専攻科の授業紹介[10]
2025年7月23日 17:23

専攻科創造工学科機械系コース１年生の実習「電子基礎実習Ⅰ」の第１４週目の授業が行われました。
　
「機電融合」のカリキュラムの一つで、これまで機械を学んできた学生が、新たに電子の内容について学び、実践をしてゆく時間となります。
　
４名ずつの3パートに分かれ、少人数制で密度の濃い指導が行われています。
パートの１つでは「FMトランスミッタ」について、実習が行われました。
AM放送、FM放送の違いなどについて講義を受けたあと、FMラジオで受信できるトランスミッタ（送信機）を実際に結線して、動作を確認しました。
　
FMラジオから自分たちが組んだ回路の音声が聞こえた瞬間には、驚きと達成感が入り混じりながら歓声があがりました。
機械系の学生にとっては新鮮な内容が多く、電子技術の奥深さを体感する貴重な機会となりました。
学生たちは、「ものづくり」の楽しさと難しさを実感し、電子技術への興味をさらに深めている様子でした。
　
創造工学科では「機電融合」をキーワードに、機械と電子の両方の視点から技術を学ぶことで、将来のものづくりに必要な総合力を育んでいます。今後の授業でも、学生たちが主体的に学び、創造的な力を伸ばしていけるような実習が続いていきます。

専攻科の授業紹介[9]
2025年7月16日 17:39

専攻科創造工学科機械系コース１年生の実習「電子基礎製図」の第１３週目の授業が行われました。
　
「機電融合」のカリキュラムの一つで、これまで機械を学んできた学生が、新たに電子の内容について学び、実践をしてゆく時間となります。
　
前回までの取り組みで電子回路CADの「KiCAD」を使って、プリント基板の設計を行いました。今回はそのデータから基板を製作したものに、部品実装を行いまいした。
　
学生たちは、回路図と部品配置図を照らし合わせながら、慎重に部品を基板に取り付けていきました。抵抗やコンデンサ、ICなどの小さな部品をピンセットで扱い、狭い箇所へのはんだ付けにはさすがに苦戦していました。戸惑いながらも、互いに協力し合い、少しずつ完成に近づいていく様子が見られました。
　
授業の終盤には、完成した基板に電源を入れて動作確認を行い、LEDが点灯した瞬間には歓声が上がる場面もありました。自分たちで設計し、形にした電子回路が実際に動くという体験は、学生たちにとって大きな達成感となったようです。
　
この実習を通じて、機械と電子の両分野にまたがる「機電融合」の理解が深まり、今後の創造的なものづくりへの意欲につながることが期待されます。